初中物理效率求法？

一、初中物理效率求法？

　滑轮组机械效率公式：

　η=W有/W总η=P有/P总

　　(在滑轮组中η=G/Fn)

　　(1)、η=G/nF(竖直方向)

　　(2)、η=G/(G+G动)(竖直方向不计摩擦)

　　(3)、η=f/nF(水平方向)

一般用于加热的电器（例如电热水器）：使用n=Q/W,Q代表物体吸收的热量,而W是消耗的电能；

而利用燃烧燃料做功的机械（例如汽车）：使用n=W/Q,W代表机械做的功,Q代表燃烧燃料释放的能量；

总的来说：消耗的能量的是总功；（烧水消耗电能,汽车消耗燃料的化学能,这些是总功）

利用的是有用功（烧水利用的是水吸收的能量,汽车利用的是牵引力做的功）；

二、导数极值求法？

要对一个函数求求极值，首先对这个函数求导数，然后再让导数等于零，得到x值，；再让导数导数大于零，得到这个函数的增区间，再让导数小于零，得到这个函数的减区间；

然后判断在导数等于零的左右两边，如果左边增右边减，那么导数等于零的x值，就是极大值点；如果导数等于零的左右两边，左边是减函数，右边是增函数，那么，导数等于零的值就是极小值点

三、函数极值极点求法？

先对函数求导数，然后再令导数等于0+0，导数大于零，令导数小于零，找到极值点，将极值点代入就求出极值。

四、极点与极值的求法？

一个函数极值点与极值的求法，按照以下几个步骤：

1.求函数的定义域；

2.求函数的导数；

3.解不等式导数大于0，导数小于0的解集；

4.根据导数大于0以及导数小于0的解集，得到这个函数的单调递增区间和单调递减区间；

5.根据函数的单调性判断函数的极值点有哪些，是极大值还是极小值，先减后增是极小值，先增后减是极大值；

6.分别代入每个极值点，求函数的所有极值，如果只有极小值，答案中一定注明“无极大值”，只有极大值也是如此。

五、物理动态电路极值问题解题方法？

使用微积分方法解题是最常用的方法，因为微积分能够求出函数的导数和极值点。我们可以先对电路中的元器件建立数学模型，将电压和电流表示成函数的形式，然后求导数并让导数等于零，得到极值点，再进行分类讨论。此外，对于复杂的电路，可以使用matlab等软件进行仿真，得出电路中各个参数的实际取值，进而求解电路的极值点。延伸开来，学习物理动态电路数学方法不仅可以解决实际问题，还有助于我们更深入地理解电路中各器件的作用和相互关系。

六、初中物理电路知识？

初中物理学习的电路知识主要包括以下几个方面：

1. 简单电路：由电源、导体和元器件（如灯泡、开关等）组成的电路称为简单电路。

2. 电源：将化学能、光能、热能等形式的能量转化为电能的装置。

3. 电流：在电路中流动的电荷数目称为电流，用单位时间内通过某一截面的电荷量来表示，单位是安（A）。

4. 电阻：导体阻碍电流通过的程度称为电阻，用欧姆（Ω）来表示。

5. 安全用电：要用双层绝缘线（或者带接地保护的单层绝缘线），尽量不要触摸裸露的电线或电器，不要插未检修的电器，避免用手触碰电路元件等。

通过学习以上内容，可以初步了解电路知识，掌握电流、电阻的基本概念，了解电路的基本构成和安全用电知识等。

七、函数单调性极值求法总结？

1.借助函数图象，会用符号语言表达函数的单调性、最大值、最小值。

2.理解函数的单调性、最大值、最小值的作用和实际意义．

【规律方法】1.(1)求函数的单调区间，应先求定义域，在定义域内求单调区间，如例1(1).(2)单调区间不能用集合或不等式表达，且图象不连续的单调区间要用“和”“，”连接.

2.(1)函数单调性的判断方法有：①定义法；②图象法；③利用已知函数的单调性；④导数法.

(2)函数y＝f[g(x)]的单调性应根据外层函数y＝f(t)和内层函数t＝g(x)的单调性判断，遵循“同增异减”的原则.

【规律方法】　求函数最值的四种常用方法

(1)单调性法：先确定函数的单调性，再由单调性求最值.

(2)图象法：先作出函数的图象，再观察其最高点、最低点，求出最值.

(3)基本不等式法：先对【解析】式变形，使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值.

(4)导数法：先求导，然后求出在给定区间上的极值，最后结合端点值，求出最值.

【规律方法】

1.利用单调性求参数的取值(范围)的思路是：根据其单调性直接构建参数满足的方程(组)(不等式(组))或先得到其图象的升降，再结合图象求解.对于分段函数，要注意衔接点的取值.

2.(1)比较函数值的大小，应将自变量转化到同一个单调区间内，然后利用函数的单调性解决.

(2)求解函数不等式，其实质是函数单调性的逆用，由条件脱去“f”.

【反思与感悟】

1.利用定义证明或判断函数单调性的步骤：

(1)取值；(2)作差；(3)定号；(4)判断.

2.确定函数单调性有四种常用方法：定义法、导数法、复合函数法、图象法，也可利用单调函数的和差确定单调性.

3.求函数最值的常用求法：单调性法、图象法、换元法、利用基本不等式.

【易错防范】

1.区分两个概念：“函数的单调区间”和“函数在某区间上单调”，前者指函数具备单调性的“最大”的区间，后者是前者“最大”区间的子集.

八、多元函数的极值及其求法？

多元函数极值定义

设函数

在点

的某个邻域内有定义,对该邻域内异于

的点

,如果都适合不等式

则称函数在点

取极大值；

如果都适合不等式

则称函数在点

取极小值。

极大值与极小值统称为函数的极值；使函数取得极值的点称为极值点。

注:二元函数的极值是一个局部概念,这一概念很容易推广至多元函数。

九、初中物理拉力有哪几种求法？

1、平衡状态 F=f摩擦

2、F=mg

3、F=W/S

不同的公式之间能够转换，学习物理不应该单记公式，要理解公式，我知道这个说法很宏观，但是这的确是学习物理的最佳途径。

旁人在辅佐学生的时候只能对他泛泛而谈

而在微观（或说是细节）上的理解 必须要自己

物理中公式之间可以相互转化，在提意思不同的情况下，可能会有不同的等量关系，如：拉力等于浮力就可以用浮力公式，拉力等于重力就可以用重力公式，所以我建议还是不要单纯记忆吧。

十、初中物理动态电路特点？

一、欧姆定律：

1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2．公式： I = U/R R=U/I U=IR

二、串、并联电路的电流规律

1．串联电路中各处的电流相等。

2．并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。

三、串、并联电路电压的规律

1．串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。

2．并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压。

【技能方法】

动态电路的分析主要分以下几种类型

1．在观察电路的基础上，明确滑动变阻器、定值电阻、灯泡的连接方式，电流表测通过哪个电阻或哪几个元件中的电流，电压表测哪个电阻或哪几个元件两端的电压。

（1）含滑动变阻器的串联电路：由于电源电压不变，按以下思路分析：

（2）含滑动变阻器的并联电路，由于电源电压不变，且并联电路中各个支路互相独立、互不影响，所以含定值电阻的支路各量都不变化，含滑动变阻器的支路，按以下思路分析：

2．当开关断开与闭合时，电路中的电阻怎样变化，运用电路关系、欧姆定律，推导出电路中的电流如何变化，电路中某元件两端的电压或电功率如何变化。

例1、如图所示，电源电压不变，开关闭合，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断

正确的是（ ）

A. 电流表的示数变大，电压表V1的示数变小，V2的示数不变

B. 电流表的示数变大，电压表V1的示数变小，V2的示数变大

C. 电流表的示数变小，电压表V1的示数变大，V2的示数变小

D. 电流表的示数变大，电压表V1的示数不变，V2的示数变小

例2、如图所示的电路，闭合开关后，当滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

A. 灯泡L变暗 B. 电压表示数变小

C. 电流表A1示数变大 D. 整个电路消耗的总功率变小

例3、如图，R为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，R1是定值电阻。闭合开关，逐渐增大光敏电阻上的光照强度，电表示数变化情况是（ ）

A. 电流表示数变小，电压表示数变大

B. 电流表示数变大，电压表示数变小

C. 电压表和电流表示数的比值将变小

D. 电流表和电压表示数均变大

例4、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑片P向右移动时，下列说法错误的是（ ）

A. 电压表表示数变大

B. 电流表示数变小

C. 灯L的亮度不变

D. 电路的总功率变小

1【答案】B

2【答案】D

3【答案】D

4【答案】A